Differenza tra apprendimento e prestazioni

Apprendimento vs prestazioni

Dalla nostra infanzia, siamo portati a credere che la performance sia il risultato dell'apprendimento e che l'apprendimento influenzi le prestazioni in modo positivo. Anche il nostro sistema educativo è stato concepito seguendo questo concetto e la nostra metodologia di insegnamento è influenzata da questo modo di pensare. Naturalmente, la nostra performance è principalmente il risultato del nostro apprendimento, ma la relazione tra apprendimento e performance non è così semplice come abbiamo sempre creduto. Ci sono momenti in cui l'apprendimento influisce sulle prestazioni in modo indesiderato. Le differenze tra apprendimento e performance sono più profonde di questa semplice spiegazione e saranno enumerate in dettaglio in questo articolo.

Apprendimento

L'apprendimento è un processo che continua per tutta la vita nella vita degli esseri umani finché c'è desiderio e motivazione per imparare. L'apprendimento riguarda la padronanza di nuove competenze, lo sviluppo di una maggiore comprensione delle cose che non ci sono note e anche il senso migliore di ciò che ci circonda. Cresciamo e sviluppiamo mentalmente con l'aiuto di questo processo di apprendimento man mano che la nostra mente o il cervello sviluppano il suo pieno potenziale.

Da bambino, impariamo continuamente se è una lezione di matematica insegnata dal nostro insegnante, o come giocare a un videogioco o calciare il calcio nel modo giusto per raggiungere l'obiettivo. Impariamo anche le relazioni e come comportarci con gli altri e rispettare i nostri anziani. L'apprendimento significa diventare più intelligenti e più acuti e non solo memorizzare concetti per ottenere voti migliori negli esami.

Prestazione

Le prestazioni sono un obiettivo raggiungibile attraverso l'apprendimento. Le prestazioni sono il modo in cui affrontiamo un esame o una situazione o la nostra produttività nell'ambiente di lavoro. Le prestazioni sono il nostro risultato che può essere valutato e valutato e ci sforziamo di evitare valutazioni negative sulle nostre prestazioni e sul desiderio di commenti positivi. Quando otteniamo un punteggio elevato nei nostri esami (buona performance), riceviamo apprezzamenti dai nostri insegnanti e genitori. Quindi, cerchiamo di essere al meglio in ogni momento e a tutti i costi.

Le prestazioni sono qualcosa che è tangibile e può essere misurato. Una cattiva prestazione può portare all'autogestione, il che si traduce in una minore autostima. Le prestazioni sono necessarie in ogni momento della nostra vita. La buona prestazione di un medico, ingegnere, autista di autobus, idraulico, elettricista, ecc. È tutto ciò che ci interessa. Gli atleti e gli sportivi si sforzano di ottenere prestazioni migliori durante la loro carriera.

Qual è la differenza tra apprendimento e prestazioni?

• Le prestazioni sono tangibili e misurabili mentre l'apprendimento è un processo intangibile.

• L'apprendimento porta a prestazioni migliori nella maggior parte delle situazioni, nelle nostre vite e persino il nostro sistema educativo si basa sulla convinzione che l'apprendimento migliora le prestazioni.

• L'apprendimento è un processo continuo mentre le prestazioni possono essere prodotte quando richiesto.

• L'apprendimento potrebbe non produrre gli stessi livelli di prestazioni in tutti gli individui.

• La variazione delle prestazioni può essere il risultato della mancanza di motivazione e dello sforzo richiesto.